关于学前教育专业《幼儿心理学》教学模式的改革探讨

作者：郑莉

来源：课程教育研究, 2019, (38): 54-55.

• 学前教育
• 《幼儿心理学》
• 教育模式

本文就当前学校教育专业《幼儿心理学》教学的模式现状和教育改革从理论层面深化探究,希望能为实际教育发展起到一定启示作用。

• 单位
  襄阳汽车职业技术学院