摘要

在课程思政的大背景下,本研究旨在针对高职学生的特点,开展专业课程与思政教学的有机融合与融汇贯通,探索新媒体时代下通过音乐智能开展学科教学工作,并为课程思政与专业教学工作提供一定的工作参考与建议。

  • 单位
    泉州医学高等专科学校