运用微课辅助高中生物教学的策略探究

作者：郭贵毅

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (03): 205.

• 高中生物
• 微课教学
• 应用策略

微课具有简洁、直观、可视性的优点,在各科教学中逐渐被广泛应用,对促进教育教学的发展具有重要作用。本文主要从微课的独特优势出发,探讨在高中生物教学中如何运用微课,以提升高中生物的教学效果,培养高中学生的生物学科素养。