情境教学提升小学道德与法治教学实效

作者：姜倩倩

来源：成才, 2023, (04): 77-78.

• 小学道德与法治
• 情境教学
• 素养

教师要创设有效的教学情境,将学生带入良好的学习氛围中,让学生能深入理解文本内涵,从而提升综合素养。在小学道德与法治课堂教学中,教师可以通过多样化的情境创设,激发学生的学习兴趣,提升教学实效。