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摘要
<正>毋庸置疑，语文课程中一个极为重要的目标就是培养学生的读写听说能力。而随着新课标的实施，“口语交际”的版块教学也受到了越来越多的重视。同时，新课标也强调口语交际能力日益成为现代公民的必备素养。所以在语文课程教学中，口语交际活动必然是贯穿于教学全过程的重要内容。尤其是小学阶段，更是培养学生口语交际能力的关键时期。只有不断培养学生的口语交际能力，才能为学生的语文学习以及未来发展奠定坚实的基础。为此，笔者对口语交际教学相关的文献资料进行了搜集整理，并着眼于教学实践展开了研究。而本文将结合研究中产生的认识，
