浅谈心理效应在中职班级管理中的运用

作者：范天银

来源：职业教育(中旬刊), 2018, 17(15): 67-69.

• 心理效应
• 中职学生
• 班级管理

该文从中职学生的心理特点分析入手,提出心理效应在中职学校班级管理中的实践运用和思考。班主任若能在班级管理中充分利用心理效应的积极作用,避免消极作用,将营造良好的管理氛围,有效地提升班级管理水平。