高中英语原著阅读课程实施与学生阅读驱动工具探究

作者：赵俊; 杜燕昭

来源：基础教育研究, 2018, (15): 51-53.

• 高中英语
• 原著阅读
• 驱动工具

针对现行英语教材已经满足不了部分英语水平较高、学习能力较强学生需求的实际情况,文章针对为高中生开设的英语原著阅读选修课,介绍了英语原著阅读选修课的课程目标、课堂组织模式、课程评价模式等实施方案。此外,还介绍了在课程教学过程中开发的关于学生阅读驱动的五种工具。