随着我国社会建设日益取得辉煌成就,文化继承成为了摆在全社会面前十分迫切的任务,大量的传统文化在市场浪潮的冲击下已经销声匿迹,因此保护和弘扬传统文化应当从青年一代人抓起。初中语文作为一门充满文化气息的课程,在教学中学生有机会接触到古今中外各种文化,教师应当注重引导学生重点学习我国的各种传统文化,让学生自觉担负起弘扬我国传统文化的重任。本文在考察了大量的语文教学中的内容后,从三个方面探究如何在初中阶段渗透传统文化教学。
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