在新课程改革不断深化的背景下,素质教育理念的认可度不断提升,在进行初中语文教学的过程中,需要实现学生读写能力以及核心素养的改善,为学生以后的学习与发展提供可靠保障。写作能够反映一个学生的综合语文素养,难度较高,许多学生会对写作产生畏惧心理,影响了教学效果。因此,必须强化对初中语文作文教学的研究。可以积极应用情境教学法,发挥这一教学手段的优势,对现有的教学理念与方法进行创新,实现学生语文作文能力的提升。
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