学习任务群理念下的小学语文大单元教学在任务设计中强调情感共鸣、实践参与和综合素养培养。通过创新构建单元情境任务、单元实践任务以及单元综合任务，学生能在大单元学习中得到全面发展，不仅能获取语文知识，还培养能跨学科思维、创造性思维、合作精神和综合运用语文知识的能力。任务设计应注重学科结合和知识联结，使学生更深刻地理解语文知识的内在关联。这一教学模式旨在培养学生的综合素养，使其成为具有综合能力的终身学习者。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
