针对高校管理信息系统课程教学内容特点，提出由企业承担该课程实践教学内容的思想；区块链使用技术为应用系统提供了信任保障，通过区块链技术实现对大学生实践过程的监管，并对实践过程数据进行记录；基于区块链的大学生管理信息系统实践教学模型，对学生实践过程进行分析；对区块链应用需要解决的问题进行分析，对区块链的应用价值进行分析。
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