基于思维导图辅助的翻转课堂在中职生内科护理教学中的应用探讨

作者：荣敏

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (26): 130-131.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.09.055

• 思维导图
• 翻转课堂
• 内科教学

翻转课堂作为一种新型的教学模式,重构了教学结构,使知识的传递在信息技术的支持下在课外完成,知识的内化得以在课堂教学活动中实现。将翻转课堂应用在内科护理教学中,可激发学生学习的创新性、自主性,同时也提升了学生的学习能力。