探讨通过创意高效教具、学具,开发信息化教学资源;创新VAK教学模式,开展多样化教学活动;创设临床问题情境,开拓职业化教学实践。形成了药理学教学内容生活化、教师学生情境化、做学教评一体化,整个教学过程充分发挥了教师的主导地位和学生的主体地位,实现了教学效益的最大化。这样的教学设计符合职校学生的实际接受能力和学习规律,能更好地实现教学目标。
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