“屏读”时代背景下的审计学专业导论课的多元化教学模式实施

作者：景丽

来源：甘肃高师学报, 2021, 26(01): 100-105.

• “屏读”
• 审计学
• 专业导论课
• 多元化
• 教学模式

生长在"屏读"时代的"00后"大学生进入高校,对高等教育改革提出了新的要求。文章对审计专业导论课的教学目标进行了阐述,在此基础上提出了以"四结合"的方式开发多元化教学模式,使专业导论课的开设成为审计学专业学生职业成长过程中建设性力量的基础。

• 单位
  兰州城市学院