浅谈初中语文的读写结合教学模式

作者：杨辰耘

来源：考试周刊, 2020, (63): 53-54.

• 初中学生
• 语文教学
• 读写结合
• 认识和思考

初中学生已经具备一定的语文写作基础,在进行教学时,教师应当主要启发他们的情感思维,提升其语言表达能力,丰富他们的文化知识积累,扩展其知识面。采用读写结合的教学方式,在进行阅读以后,通过自身对文章内容的感悟和理解,进行情感的表达,能够有效丰富学生的写作内容,从而提升其文学素养和写作水平。