摘要

基于宏观维度分析,我国民族教育形式结构呈现了特色化的多样式发展特点,层次结构呈现中低重心的扁核型发展特点,地区结构呈现常态化的非均衡性发展特点,管理体制结构呈现多元协调的一体化发展特点。