为将立德树人的要求落到实处,教育部组织研究并提出了学生发展核心素养体系。核心素养对于学生的培养提出了具体的要求,也为小学语文阅读写作能力的提升策略提供了遵循。围绕中国学生发展素养文化基础、自主发展、社会参与三个方面,以及更为详细地六大要素和八个基本要点,可以提出与之相契合的、有效提升学生读写能力的策略方法,并通过该系列策略方法实现学生读写能力和核心素养的同步提升。
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