随着科学技术的飞速发展,民众生活水平大幅度提升,经济条件优渥的同时,孩子们时常躲在家里看电视、玩手机,这就让孩子们的自发游戏遭受阻碍。现在的小学体育教学中,依旧沿用的是老一套的教学模式,不重视学生的主体性,教学组织形式过于单一,这些都难以满足学生未来发展需求。民间体育活动历史悠久,有着其他体育项目所不具备的优势,当前小学体育教学要注重民间体育活动的教育价值,让民间体育活动真正地进入体育课堂,融入他们的生活,促进他们身心双边发展。
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