高中历史课堂的合作学习研究

作者：邹婷

来源：智力, 2020, (27): 97-98.

• 高中历史
• 历史教学
• 合作学习

普通高中历史课程标准(2017版),在教学建议中提出学生历史学习,不能只靠灌输形式,只有通过以学生为主体的活动,在做中学,进行合作学习认识历史过程。合作学习是符合学生学习特点的。所以笔者通过阐述合作学习的内涵、特点及其在历史教学中的价值,分析传统历史教学中的不足,并提出相应的建议。

• 单位
  江西师范大学; 教育学院