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摘要
职业院校学生在校行为分析中多以理论为主,存在学生在校行为实际调研不足的问题。因此,提出职业院校学生在校行为分析及就业去向预测研究。通过对某职业院校中学生课堂问题行为抽样观察,发放调查问卷,确认学生课堂问题行为。通过对学生一卡通使用记录,分析学生在校生活行为以及规律性。依据学生课堂行为及学生成绩,和学生在校生活行为情况,建立多个代表性特征向量,通过三组二元逻辑斯蒂回归模型,预测学生未来就业去向。
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单位吉林电子信息职业技术学院
