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摘要
<正>随着计算机技术的不断发展,多媒体技术在各个领域得到了普遍运用。多媒体技术在小学音乐教学中作为伴奏也有其弊端,它使用的是固定单一的处理方式对待音乐教材中的歌曲伴奏,不能完全适应小学音乐教学现实情况中所遇到的随机变动性。钢琴即兴伴奏,能有效弥补这些缺点,它是一种具有极强实用性和随机应变性的教学辅助形式。它不仅能有效调节课堂氛围,从而充分调动学生对音乐学习的热情和兴趣,提高学生的课堂参与度,还能够培养学生的音乐感知力。但是这种方式同时也有极高的技巧性要求,它不仅要求授课教师熟练掌握钢琴的演奏技巧,同时还要求教师注意力高度集中且
