基于SPOC和翻转课堂的《统计学》混合式教学实践

作者：王小刚

来源：教育现代化, 2019, 6(61): 198-200.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.61.072

• MOOC
• SPOC
• 翻转课堂
• 教学模式

互联网在线教育技术的蓬勃发展让线上教学成为可能,也催生了国内MOOC、SPOC平台的发展。本文总结SPOC教学模式的优点,提出了适宜《统计学》教学的SPOC和翻转课堂混合式教学模式,融合线上线下教学提高学习效果,提升教学质量。

• 单位
  北方民族大学