“五重好礼”，打造寒假嘉年华

作者：查达江

来源：班主任之友(小学版), 2022, Z1: 76.

<正>寒假作业的布置是很有必要的，但现在的作业早已不是频繁的抄写、背书了，而是可以通过增加作业的活跃性、趣味性、实践性和多样性，让孩子在快乐的假期中能够真正有所收获。今年寒假，我改变了以往布置作业的形式，在假期中送给学生“五重好礼”，助力学生快乐充实地度过寒假。一、春联短信看过来春节一到，家家户户都要贴春联，这是过年的习俗之一。精美的春联，寄予了人们对未来美好生活的向往，而且春联是一种独特的文学样式，它讲究对仗工整，意蕴深厚，对提高学生的文学鉴赏水平有很大的作用。短信也有类似的作用，春节期间，亲朋好友免不了要互发祝福短信，其中一些短信写得很有文采，而且还运用了一些修辞手法，读起来也琅琅上口，如果能充分开发这些素材的功能，对提高学生的文学素养是大有裨益的。于是，寒假期间，我要求学生收集自己看过的春联（也可以是趣联、名胜联等）至少二十条；再收集祝福短信十条以上，分别就春联和祝福短信其中一条写出赏析文字。