不完全归纳法在小学数学教学中的应用

作者：区世卓; 许龄支; 刘冰楠^*

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(13): 106-107.

• 不完全归纳法
• 小学数学
• 教学

不完全归纳法是小学数学教学中普遍使用的推理方法。理解并掌握不完全归纳法,可以培养学生的推理能力与抽象逻辑思维,有助于学生数学核心素养的培养,为以后的数学学习打下坚实的基础。该文基于合情推理,对不完全归纳法在小学数学教学中的应用进行探究。在小学数学教学中培养学生的推理能力,具有十分重要的意义。一方面,小学数学还没有介绍"演绎推理法",所以一些定律、定理及性质的证明,离不开基于合情推理的不完全归纳法;另一方面,学习不完全归纳法可以帮助学生将零碎的知识系统化,提升其推理能力和抽象逻辑思维能力,进一步提高学生的数学学习核心素养。

• 单位
  数学学院; 云南师范大学