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摘要
<正>小学时期是人的行为、智力、性格养成的重要阶段,但因他们年龄尚小、缺少生活阅历,他们对道德判断力存在差异,易受外界因素的影响,教师要肩负起育人的重任,在传授知识的同时,对小学生加强思想品德教育,让他们更好地适应社会的发展。一、小学英语教学中德育渗透所具有的优势1.儿歌渗透。小学译林版教材有琅琅上口的儿歌,学生易记易诵,倍受学生的青睐,教师可以创设一些富有节奏感的儿歌,让学生掌握优美的语音语调,体会其中融入的情感,能加深学生对文本内容的理解。学生可以边吟唱边做动作,既掌握了语言知识,也能享
