促进幼小衔接的教学策略研究

作者：朱玉凤; 王淑苹

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (02): 3-4.

• 小学教学
• 幼小衔接
• 教学策略

随着当前素质教育的不断发展,教师为了促进学生成长,不断研究改善教学的方法。如何有效地提升学生的学习效率,做好学生到小学的有效衔接,是当前小学教师应该思考的问题。对此,这篇文章将从发挥学生主观能动性、激发学生的学习兴趣、培养学生的创新能力、促进小学的有效衔接这四个方面,就促进幼小衔接的教学方法展开讨论。