<正>在新课程理念下的小学语文低段教学过程中,识字教学是最重要的教学任务之一,因为识字作为学生学习语文的基础,识字量的多少将直接影响到学生的阅读和写作能力,所以说,识字能力对于学生全面提升语文学习能力具有重要作用。因此,教师要优化识字教学方法,激发学生识字兴趣,有效提升学生的识字能力,进而构建一个高效的识字课堂。基于此,笔者将结合自身教学实践经验,从借助游戏情景、联系生活实际、注重
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