数学思考工具的价值及运用

作者：陆露

来源：数学教学通讯, 2020, (22): 61-62.

• 小学数学
• 思考工具
• 价值
• 运用

恰当使用数学思考工具辅助数学教学,可以使抽象隐形的数学思考显性化,促进学生对数学知识的理解与认识。在小数教学中,教师要认识到数学思考工具对学生数学学习的意义,并能够借助不同的数学思考工具帮助学生学习数学,以提升学生的数学素养。