“三全育人”视阈下人才培养路径之家庭化培养——以沈阳化工大学为例

作者：郭文超; 崔乐欣; 任婉榕

来源：产业与科技论坛, 2021, 20(01): 168-169.

• 三全育人
• 家庭化培养
• 教学模式

"三全育人"强调全员、全程、全方位,家庭化培养是对"三全育人"的具体实践,家庭化培养过程中教师和学生除了师生关系外还是"家长"和"孩子"的关系,通过"家长"和"家庭"的关爱、教育和影响,实现学生在大学四年期间品德、修养、素质、能力均有所提升的目标。

• 单位
  沈阳化工大学