平板电脑互动教学在小学低段课堂中的实践与思考

作者：张康英; 朱江华

来源：教育界(基础教育), 2019, (07): 64-65.

• 平板电脑互动教学
• 小学低段
• 实践应用
• 课例思考

本校通过近两年的实践与摸索,在平板电脑互动教学方面展现了许多精彩的课例。本文着重对这些实践课例进行详细的分析和解读,思考将平板电脑引入小学低段课堂,对其表现形式、教学方式、学生体验度等方面的应用现状和前景进行分析。