基于核心素养思想下高中数学有效教学策略探究

作者：刘鑫

来源：读写算, 2019, (22): 157.

• 核心素养
• 高中数学
• 策略

随着新课改政策的不断推进,核心素养成为我国教育研究领域的一个重要课题,其对加强教师专业能力、促进教材改革、扭转教学模式及评价教学质量等具有关键作用。对此,若要进一步增强高中数学教学质量,则需要将核心素养思想与教学活动全面结合。