运用文献资料法和逻辑推理法,明确核心素养和体育核心素养的基本内涵,阐明体育价值观的基本认识,厘清核心素养和体育价值观的基本联系。研究发现,当代大学生体育价值观存在价值取向的工具化、主体参与的生物化、价值观念的单一化等问题。核心素养背景下,大学生应从工具理性体育价值观向价值理性体育价值观、从生物体育价值观向人文体育价值观、从健身体育价值观向多元体育价值观转变。核心素养背景下大学生体育价值观培育路径要从管理方面、教育方面以及学生自身方面三个方面入手。
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