在我国教育工作开展过程中,微课教学的应用能够调动学生的学习积极性,提高教学质量。微课在初中信息技术教学中的应用,能够激发学生学习兴趣,帮助学生掌握课堂知识,但是,在实际应用过程中依旧存在许多问题,严重影响了教学质量。文章主要以微课在初中信息教学中的价值为切入点,对其中存在的问题进行分析,并且依据实际情况提出一些意见,以望促进微课在初中信息教学中的应用,提高教学质量。
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