“懂”学生是个技术活

作者：李萍

来源：班主任之友(小学版), 2019, (03): 4-8.

<正>我一直以"懂学生"自居,而且始终相信,这种自信是有理由的。在我看来,学生每做一件事都有他的理由,是可以理解的。也许他做得并不十分正确,或者说,十分不正确,但我相信他在做的时候,是经过小脑袋瓜深思熟虑的,是他所有方案中的最佳选择。当然,可能由于缺乏经验,或者说缺乏判断力,他的最佳方案并没能达到所期待的最佳效果。然而,当遇到小龙的时候,我对自己的这种"懂"产生了前所未有的怀疑。看完下面这些手记,你就会发现我的怀疑并非空穴来风。