“移动中的转身”课时计划设计策略

作者：郑飞

来源：中国学校体育, 2019, (02): 77-78.

<正>一、"移动中的转身"课时目标在制订教学计划时通常以"目标—内容—教材—方法—评价"的方式进行。即"为什么教(学)""教(学)什么""用什么教(学)""如何教(学)""教(学)得怎样"[1]只有在厘清"为什么教(学)"后,才能确定"教(学)什么""用什么教(学)"及"教(学)得怎样",教学设计才能顺利完成。否则在教学内容上只能是无目的的各种移动中转身的拼凑,为了完成