高校全日制自考生学习心理问题分析与对策研究——以金华为例

作者：沈锦航

来源：课程教育研究, 2013, (24): 49-50.

• 自考生
• 学习心理
• 对策

全日制自考学生是高校学生群体的一部分,他们有其自身的学习心理特点,研究分析其学习心理问题的现状、原因及采取相应的对策,有助于自考生更好的发展。

• 单位
  浙江师范大学