<正>小学语文教材就是编者根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)中规定的目标与性质以及小学生的认知规律、发展目标,把与语文学科有关的知识能力、过程方法、习惯、情感态度、价值观等目标交织整合,借助丰富多彩的载体,由易到难、由浅入深、由低级到高级,循序渐进,梯度螺旋上升地编纂而成的。作为教育者,我们要吃透教材,首先要把握整个教材体系,理解教材编写者的意图,教学时,才能做到目标明确,有的放矢。一、抓住教材的纵线与横线,把握教材体系
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
