小学生正处于心智启蒙时期，对外界抱有强烈的好奇心与新鲜感，在学习时更倾向于学习自己感兴趣的内容。游戏是低年级小学生最喜闻乐见的活动形式，将游戏与教学内容有效融合，不仅能吸引学生注意力，最大程度提高其学习参与度，还能让其在课堂上始终保持强烈的求知欲望。本文以小学低年级数学教学为例，探讨了游戏教学法在数学教学中运用的意义及策略，以期为广大数学教育工作者提供借鉴。
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