小学信息技术课程教学生活化的实施策略

作者：王莉

来源：新校园, 2022, (01): 54-55.

<正>信息技术课程来源于生活,又服务于生活,学科知识的应用价值依托生活实际产生,因此教师在指导教学活动的过程中,应关注理论和实践教学环节的有机结合。本文重点分析了当前小学信息技术教学存在的主要问题和生活化教学策略的实施路径。