本文采用文献研究、问卷调查、深度访谈等方法,对珠海市内在特殊教育学校就读的自闭症学生进行了生活自理能力的随机抽样调查,对特殊教师和自闭症家长进行了深度访谈,在此基础上分析自闭症学生生活自理能力普遍存在的问题与困境并进一步探讨对策。