优化小学科学教师队伍的探索与思考

作者：欧阳小聪

来源：广东教育(综合版), 2022, (07): 67.

• 小学科学教师
• 探索与思考

<正>当前，科学课程在小学阶段的受重视程度日益提高。如何合理配置科学教师，保证科学教学质量，促进学生全面发展，成为学校的管理课题之一。任何一个学科都需要达成相应的课程目标，需要学生发展一定的学科核心素养，要完成这个目标，需要有一支高素质的专业教师队伍。因此，为了落实《义务教育科学课程标准》提出的课程目标，向学生提供优质的科学教育，

• 单位
  北京外国语大学