小学生自主阅读能力培养策略探讨

作者：蔡娟

来源：Shanxi Education, 2019, (06): 38.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.06.032

<正>从语文阅读教学的角度讲,教师应当及时抓住学生好奇心和求知欲强的特征,让学生从外力驱动型向内在驱动型成长,也就是从被要求阅读到主动去阅读,这是学生自主阅读意愿与能力的一种培养与塑造。一、用问题启发学生自主阅读问题启发法,指的是教师通过设置与抛出一系列问题来启发学生带着问题去开展自主阅