建构主义是一种以充分发挥学生主观能动性为主要手段,以培养学生自足学习能力为主要目的的学习理论,满足新课标对地理教学提出的要求,被越来越多教育工作者所看重。但是建构主义在地理课堂的推广并非是一帆风顺的,教师对建构主义理论的不重视、未能与教学内容做到有机结合等问题严重阻碍了高中地理教学发展。本文结合实际,针对在高中地理教学中如何运用建构主义理论提出相关建议,以期为其他地理教师有所启迪。
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