基于物理核心素养的初中物理教学策略

作者：王兴业

来源：智力, 2022, (18): 106-109.

• 初中物理
• 学科核心素养
• 教学策略

物理学科核心素养是对核心素养概念的延伸，分析其基本框架和具体内容可以找到影响初中生物理核心素养生成的相关因素，如学生的身心发展特点、教材与知识特点、教学与环境特点，以上因素分别在不同程度影响了学生不同方面的学科核心素养生成。因此，需要教师以探究性、循序渐进性、知识生活联系为基本原则设计学科核心素养背景下的物理教学活动，并针对已发现的教学问题选择具体的教学策略，如提升教师教学素养，对教材中的核心素养元素进行整合，逐步应用教学情境创设、教学问题设计、学生思考探究、物理实验设计等不同方式开展教学活动，用一系列科学的教学体系和方法培养学生学科核心素养。