基于“线上+线下”双互动模式提升小学生数学能力的策略

作者：曹晓东

来源：教育信息化论坛, 2019, 3(11): 168.

• “线上+线下”双互动模式
• 小学数学
• 学习能力

信息技术的快速发展给小学数学教育带来了更为便捷的学习工具,扩大了学生的学习空间。文章将小学数学教育与信息化工具相结合,提出采用"线上+线下"双互动模式启发学生思维,提升数学能力。