“5E”教学模式是一个建构主义教学方法,注重学生对概念的自主建立,被广泛应用于各个学科的教学中.本文以人教版“液体的表面张力”课程为例,探讨“5E”教学方法的建立,从新课引领、实践探索、微观理解、知识运用、综合评估等五个课堂教学环节展开课程设计和课堂教学实施,以此达到物理专业核心素养的有效训练.
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