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摘要
绿色低碳发展是时代的要求，是国家的号召。文章在分析绿色低碳发展理念融入高中思政课价值的基础上，发现将绿色低碳发展理念融入高中思政课面临教学内容单薄、教学方法老旧、理论与实践相脱节、教学评价单一、低碳教学氛围不浓的问题。基于此，文章有针对性地提出了提高教师素养、创新教学方式、推进社会实践、关注素养评价、加强校园文化建设这五个对策，旨在让绿色低碳发展理念更好地融入高中思政课，发挥思政课立德树人的关键作用，培养适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新时代青少年。
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单位四川轻化工大学
