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摘要
<正>教育部印发的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》指出，“全面实施综合素质评价，有利于促进学生认识自我、规划人生、积极主动地发展。”贵港市覃塘高中通过广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项课题立项课题《立足农村教育构建立德树人的高中学生综合素质评价体系探讨与研究》，取得了阶段性成果:着力构建培养学生综合素质的“三个课堂”——课堂教学、校园文化和社会实践，促进课程多样化改革，逐步形成全校重视学生全面发展的教育局面，打造学校、家庭、社会三方合力共育的教育新格局，培养德智体美劳全面发展的社会义建设者和接班人。
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