“两个结合”赋能高校思政课教学高质量发展的路径研究

作者：邓伯军; 童祎祎

来源：贵州大学学报(社会科学版), 2023, 41(06): 9-21.

DOI：10.15958/j.cnki.gdxbshb.2023.06.02

• “两个结合”
• 高校思政课教学
• 高质量发展

“两个结合”是习近平总书记在新时代提出的一个马克思主义中国化时代化的原创性命题。“两个结合”同时也为高校思政课教学提供了丰富的思想资源和有力的理论支撑。因此，我们要将“两个结合”融入高校思政课教学的全过程，推进新时代的高校思政课高质量发展。“两个结合”赋能“高校思政课教学”高质量发展在属性统一维度、领域交叉维度、目标指向维度、立德树人维度、以文育人维度、时代语境维度、价值理念维度等方面提供了理论可能性。“两个结合”赋能“高校思政课教学”高质量发展在科学指南、历史选择、国家战略、大政方针、文化融合、队伍建设等方面提供了现实可行性。“两个结合”赋能“高校思政课教学”高质量发展务必坚持古今交融原则、知行合一原则、“教”与“学”协同原则、软硬兼备原则、因材施教原则、与时俱进原则、有效衔接原则。“两个结合”赋能“高校思政课教学”为其高质量发展提供主体支撑、必要环节、关键所在、重要法宝、内驱动力、助推力量、实践方略、主要渠道。

• 单位
  南京航空航天大学