新时代财会类专业人才培养创新研究——基于研究性学习视角

作者：孙超; 李梅

来源：现代经济信息, 2019, (01): 458.

• 新时代
• 研究性学习
• 案例教学

会计行业的发展进入新时代为高等职业院校的财会类专业教育提出更高的要求。引入研究性学习可以解决现有传统教育中的各种问题,通过激发学生学习兴趣、教导学生科学的求知方法、加强案例教学的应用提高相应的教学效果。

• 单位
  河北工业职业技术学院